主題: 嘉峪關(guān)市酒鋼三中新校區(qū)搬遷問(wèn)答

一問(wèn)：學(xué)校為什么要整體搬遷？

答：市酒鋼三中現(xiàn)有校區(qū)校園狹小、教育發(fā)展空間受限，現(xiàn)有條件不能滿(mǎn)足市民日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求。為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，極大地優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，使學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源迅速擴(kuò)大，提升“市酒鋼三中”教育品牌的影響力，打造嘉峪關(guān)的教育名片。市委市政府于2012年決定異地重建并列為當(dāng)年的全市重大惠民工程之一。2012年9月新校區(qū)開(kāi)建，目前已完成了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和硬件、軟件和配套設(shè)施的配置，達(dá)到了全面開(kāi)辦學(xué)校的條件。為合理調(diào)配教育資源，使優(yōu)良的設(shè)施設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)，決定今年秋季整體搬遷。

二問(wèn)：新校區(qū)概況如何？

答：市委市政府按照“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、50年不落后”的目標(biāo)規(guī)劃，以仿明清院落式為主體外觀風(fēng)格，以打造“學(xué)園、家園、樂(lè)園、花園”為設(shè)計(jì)理念，以半封閉、住宿制為基本管理模式。規(guī)劃占地面積285畝，建筑面積10萬(wàn)多平方米。設(shè)置教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、自然科技活動(dòng)區(qū)等功能區(qū)域，可容納60個(gè)教學(xué)班、3000多名學(xué)生就讀。教學(xué)區(qū)包括3幢教學(xué)樓和一幢藝術(shù)中心，有60間90m2的固定教室、58間公共教室、24間實(shí)驗(yàn)室、60間功能室、千人報(bào)告廳一個(gè)、300人音樂(lè)廳一個(gè)、校史館一個(gè)，還有心理咨詢(xún)室、汽車(chē)模擬駕駛室、標(biāo)本館、校醫(yī)室、電視臺(tái)、廣播站等設(shè)施。生活區(qū)包括學(xué)生公寓6幢、餐廳2幢，有帶獨(dú)立衛(wèi)生間的4人學(xué)生公寓833間；有餐廳4間，售飯口44個(gè)，就餐位2000個(gè)；還有超市、理發(fā)館、銀行、開(kāi)水房、公共自習(xí)室等設(shè)施。運(yùn)動(dòng)區(qū)包括400m塑膠標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形操場(chǎng)一個(gè)、人造草坪足球場(chǎng)一個(gè)、塑膠鋪設(shè)籃球場(chǎng)11塊、排球場(chǎng)7塊，還有攀巖墻、聯(lián)合器械、健身器材等體育設(shè)施。自然科技活動(dòng)區(qū)內(nèi)設(shè)穹窿溫室、植物園、地理園等專(zhuān)題科技活動(dòng)體驗(yàn)區(qū)。一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮、布局合理、設(shè)施齊全、功能完備、條件超前的新校區(qū)已呈現(xiàn)在全市人民面前。

三問(wèn)：搬遷后，新校區(qū)辦學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)？

答：1.環(huán)境優(yōu)勢(shì)。新校區(qū)的選址符合學(xué)生教育和身心健康發(fā)展的的規(guī)律，南對(duì)討賴(lài)河，北倚飄帶河，東臨南湖生態(tài)園，市民俗稱(chēng)為天然氧吧，交通便利，遠(yuǎn)離喧囂的市區(qū)，周?chē)鷽](méi)有網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所，教學(xué)樓和祁連雪山相望，開(kāi)闊視野，放松心情，調(diào)節(jié)心態(tài)，是莘莘學(xué)子求學(xué)和健康成長(zhǎng)的讀書(shū)圣地。

2.師資優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，學(xué)校已造就了一支老中青結(jié)合、師德高尚、甘于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)過(guò)硬、好學(xué)善教的教師團(tuán)隊(duì)，整體搬遷更有利于教師資源的合理分配，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育團(tuán)隊(duì)的整體合力。

3．管理優(yōu)勢(shì)。學(xué)校將深入挖掘和充分利用新校區(qū)的優(yōu)勢(shì)，充分利用豐富的教育教學(xué)資源，認(rèn)真貫徹新課程理念，優(yōu)化管理，促使學(xué)生全面成長(zhǎng)；通過(guò)改革后勤管理，規(guī)范管理制度，規(guī)避住宿制的弊端，把住宿制作為學(xué)校辦學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)，借住宿制管理大幅度提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的騰飛。

4．時(shí)間優(yōu)勢(shì)。新校區(qū)搬遷后，學(xué)校有條件為走讀學(xué)生提供午休床位，學(xué)生在食堂就餐，可以充分利用時(shí)間，提高午休質(zhì)量；下午就餐時(shí)間，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；晚自習(xí)后，學(xué)生可以在教室自習(xí)，學(xué)校派專(zhuān)職教師輔導(dǎo)；學(xué)生回到宿舍后，學(xué)有余力的同學(xué)還可以利用宿舍樓內(nèi)的專(zhuān)用自習(xí)室學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生在校的每段時(shí)間都得到充分利用，為學(xué)生成績(jī)的提高和社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供了時(shí)間保障。

四問(wèn)：新校區(qū)學(xué)生實(shí)行全封閉管理嗎？如何解決走讀生的交通問(wèn)題？

答：新校區(qū)采取半封閉的管理模式，允許條件許可的學(xué)生走讀。學(xué)校中午可提供走讀學(xué)生的休息宿舍。為解決走讀學(xué)生的交通問(wèn)題，將開(kāi)通交通專(zhuān)線(xiàn)。

五問(wèn)：對(duì)到新校區(qū)就讀困難的學(xué)生怎么辦？

答：對(duì)到新校區(qū)就讀確有困難的學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況予以幫助。

六問(wèn)：新校區(qū)學(xué)生食堂情況怎樣，吃飯問(wèn)題如何解決？

答：新校區(qū)開(kāi)辦4個(gè)相對(duì)獨(dú)立能容納3000人就餐的食堂，分設(shè)一個(gè)清真食堂、一個(gè)快餐小吃城、兩個(gè)普通食堂，有40多個(gè)售飯窗口，保證學(xué)生在30—40分鐘內(nèi)就餐完畢。采取個(gè)性化配餐，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。學(xué)校整體經(jīng)營(yíng)和管理食堂，保證供貨渠道和質(zhì)量，達(dá)到營(yíng)養(yǎng)均衡、價(jià)廉物美，安全衛(wèi)生。

七問(wèn)：新校區(qū)學(xué)生的住宿情況怎樣？有沒(méi)有住宿制管理經(jīng)驗(yàn)？

答：學(xué)校共有6棟宿舍樓，全部為公寓式宿舍，配有鍋爐熱水，每房住4人，每個(gè)宿舍有獨(dú)立衛(wèi)生間和洗漱間，每位學(xué)生有一套組合式高低床、書(shū)桌、書(shū)架和衣柜，方便學(xué)生生活起居。每層樓配有1-2名專(zhuān)職生活老師進(jìn)行24小時(shí)的管理和后勤服務(wù)，保證每位學(xué)生生活起居順心。每棟宿舍每層有兩間專(zhuān)用自習(xí)室，可滿(mǎn)足學(xué)生延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的需求。

我校早在2009年開(kāi)辦了南校區(qū)，南校區(qū)當(dāng)年在校學(xué)生900多人，住校學(xué)生有500多人，通過(guò)嚴(yán)格管理，取得了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，形成了比較成熟的住校生管理模式，效果好，教學(xué)成績(jī)斐然。近期我校到師大附中、岷縣一中、銀川一中、銀川九中等寄宿制名�？疾�，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，以提升我校的住宿生管理水平。市酒鋼三中新校區(qū)學(xué)生生活區(qū)和教學(xué)區(qū)相對(duì)獨(dú)立，便于管理，學(xué)校將采用新的門(mén)禁識(shí)別系統(tǒng)，建立健全各種管理制度，實(shí)行學(xué)生生活導(dǎo)師制，確保住宿學(xué)生安全有序。

八問(wèn)：學(xué)生住宿有哪些好處？

答：1.有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。住宿制學(xué)校時(shí)間安排緊湊，學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間相對(duì)充裕，有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高；學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難可以及時(shí)向老師請(qǐng)教，做到有針對(duì)性輔導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生成績(jī)幫助很大。

2.有利于提高生活技能。生活也是一門(mén)課程。學(xué)校按學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律安排生活起居，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下洗滌整理衣物、打掃衛(wèi)生等，有利于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的自主管理能力。

3.有利于培養(yǎng)獨(dú)立能力。學(xué)生適當(dāng)離開(kāi)父母，到住宿制中學(xué)就讀，可以培養(yǎng)他們獨(dú)立處理問(wèn)題的能力和自我約束能力。使學(xué)生從成功和失敗的體驗(yàn)中獲得自信心和克服困難的毅力，提高承受挫折的能力，讓其心理更加的成熟。

4.有利于培養(yǎng)良好習(xí)慣。住宿制學(xué)校按學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律安排生活起居，確保了學(xué)生身體正常發(fā)育；學(xué)校嚴(yán)格有序的作息時(shí)間，使學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣；學(xué)校提供營(yíng)養(yǎng)配餐，學(xué)生不能挑食，不能亂吃零食；每天穿校服，不能挑穿，學(xué)生之間不會(huì)攀比。

5.有利于提升綜合素質(zhì)。住宿制群體生活是豐富的隱型課程，有著廣泛的信息來(lái)源，優(yōu)秀素質(zhì)的教師全天候地教育、影響學(xué)生，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。再加上學(xué)校開(kāi)展多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有利于學(xué)生開(kāi)闊視野和個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)，便于學(xué)生全面發(fā)展。

6.有利于學(xué)生交往合作。在住宿制學(xué)校，來(lái)自四面八方的同學(xué)相互之間的交往，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了多姿多彩的人生世界，從而學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)處世，學(xué)會(huì)合作。讓學(xué)生到住宿制學(xué)校就讀，就給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的、更適合他們發(fā)展的生活空間。

7.有利于屏蔽不良影響。社會(huì)不良場(chǎng)所對(duì)心智尚未健全的學(xué)生侵蝕特別大。而住宿制學(xué)校實(shí)行封閉式管理，減少了讓學(xué)生出入社會(huì)不良場(chǎng)所的機(jī)會(huì)，抵制了來(lái)自社會(huì)的負(fù)面影響和不良侵害，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的高度穩(wěn)定和崇高人格的養(yǎng)成。

8. 還有利于遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，KTV，茶樓，影院等等閑雜人員出入的場(chǎng)所。家庭不和諧，父母嘮叨或者簡(jiǎn)單粗暴的話(huà)，孩子住校更有利于人格的健康發(fā)展和安心讀書(shū)。